La evolución de las TIC en la Educación, recorrido por los principales hitos que modificaron la enseñanza.

Infografía Evolución de las TIC en el ámbito Escolar

Presentamos esta infografía de la evolución de las TIC en el ámbito escolar, desde las primeras experiencias en la utilización de equipo portátiles en el Methodis Ladies College de Melbourne, Australia en la década del 90´, pasando por el One Laptop Per Child, de Nicholas Negroponte con el equipo XO, hasta las réplicas en el denominado Modelo 1a1. Actualmente existe un cumulo de generación de conocimiento que intenta fundamentar los principios educativos del uso de TIC en el ámbito educativo, acompañado de una gran producción de contenidos destinados a la enseñanza mediada por tecnología. 

 

La evolución de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el ámbito educativo ha sido constante y significativa desde los años 90 hasta la actualidad. Durante este período, se han implementado diferentes modelos y tecnologías que han revolucionado la forma en que se enseña y se aprende. En los 90, el uso de la tecnología en el aula se limitaba principalmente a la utilización de proyectores y videoconferencias, pero con el tiempo, el uso de computadoras e Internet se ha vuelto cada vez más común. Este aumento del uso de la tecnología ha llevado a la aparición del modelo 1 a 1, que implica que cada estudiante tiene su propio dispositivo tecnológico, como una computadora portátil o una tableta, para usar en el aula.

El modelo 1 a 1, también conocido como el modelo de un ordenador por alumno, se ha convertido en uno de los principales avances en la educación tecnológica. Este modelo proporciona a cada estudiante un ordenador personal que puede ser utilizado en el aula y en el hogar para mejorar su aprendizaje. Esto ha permitido a los estudiantes tener acceso a información y recursos en línea, ya los profesores utilizar la tecnología para enriquecer sus lecciones y mejorar la interacción con los estudiantes.

Además, el e-learning ha revolucionado la manera en que los estudiantes adquieren conocimientos, permitiéndoles acceder a materiales de estudio en cualquier momento y lugar con conexión a Internet. Esto ha mejorado la flexibilidad y eficiencia del aprendizaje, y ha permitido a los estudiantes tener un control más activo sobre su educación.

La mayor conectividad a Internet también ha sido fundamental en el desarrollo de las TIC en el ámbito educativo. La disponibilidad de Internet de alta velocidad y la reducción de los costos de acceso han permitido que más estudiantes y educadores tengan acceso a herramientas tecnológicas y recursos en línea. Esto ha mejorado significativamente la calidad y eficacia del aprendizaje.

Los portales educativos han surgido como una herramienta valiosa para los estudiantes y educadores. Estos portales ofrecen una amplia gama de recursos, desde materiales de estudio hasta foros de discusión y herramientas de evaluación en línea. Además, muchos de estos portales están diseñados específicamente para satisfacer las necesidades de una determinada materia o nivel educativo, lo que hace que sea más fácil para los estudiantes encontrar lo que necesitan.

Por último, el modelo TPACK (Tecnología Pedagógica y Conocimiento Content) se ha convertido en un marco importante para comprender cómo las TIC pueden ser utilizadas de manera efectiva en el aula. El modelo TPACK es un marco teórico que describe cómo se relacionan los conocimientos pedagógicos, tecnológicos y de contenido en el aprendizaje y enseñanza. Se considera que la efectividad en el uso de las TIC en la educación depende de la combinación de estos tres tipos de conocimientos. El conocimiento tecnológico se refiere a la comprensión de las herramientas tecnológicas y su uso en el aprendizaje y la enseñanza. El conocimiento pedagógico se refiere a la comprensión de cómo el aprendizaje y la enseñanza funcionan, mientras que el conocimiento de contenido se refiere a la comprensión de los temas y materias que se están enseñando. La combinación de estos tres tipos de conocimiento es esencial para el éxito en el uso de las TIC en el aula. Si bien esto es un tipo de conocimiento didáctico y no tecnológico digital, resulta importante mencionarlo como avance en la implementación de tecnología al aula.

En resumen, la evolución de las TIC en el ámbito educativo ha sido impulsada por la aparición de nuevas tecnologías y la mejora de la conectividad a Internet. El e-learning, la llegada de mayor conectividad a Internet mediada por el uso de celulares con cada vez más aplicaciones, y el desarrollo de portales educativos han sido factores clave en  la integración de la tecnología en el aula y en los cambios en las formas de enseñar y aprender en la escuela.

Queda por verse el impacto de las tecnologías de inteligencia artificial en el ámbito educativo.

 

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