Planificar una actividad de enseñanza Áulica con TIC
Esta sencilla info, muestra los tipos de decisiones a tomar para pensar y llevar a cabo una actividad de enseñanza con TIC.
En relación a la planificación didáctica con TIC, en Harris y Hofer (2009) plantean lo siguiente:
"En primer lugar, la integración satisfactoria de la tecnología se basa en el contenido curricular y en los procesos de aprendizaje relacionados con el contenido; en segundo lugar, en el uso inteligente de las tecnologías educativas. Al integrar las tecnologías educativas en la enseñanza, la planificación de los docentes debe organizarse en torno a los requisitos de los diseños curriculares, a prácticas pedagógicas eficaces y a las posibilidades y limitaciones de las tecnologías disponibles" (HARRIS, Judi y Mark HOFER “Instructional planning activity types as vehicles for curriculum-based TPACK development”. 2009: 99).
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